希望孩子自己包书皮，不仅是为了节约多少钱，关键是灌输一种俭朴办事的意识。为希望孩子自己包书皮，有条件的学校还可以举行开学包书皮比赛，希望孩子们自己动手，自己包书皮。

再一开学了。很多家长都在整天一件事——给娃的课本包书皮。

许多爸妈开始在朋友圈吐槽：这一定是世上覆以枯燥乏味的事。　　包书皮出了开学后大家们的“必修课”，造成怨声载道。但换回个角度谈，把这个机会让出孩子，也许在积极开展素质教育。

并且更佳不是自己包在，而是教教孩子学会包书皮，别让孩子丧失一次自我自学与体会的磨练机会。　　或许包书皮是件小事，微不足道，但把这种小事利用得好了，就可以转变孩子依赖性强劲、没责任心、没自信心的毛病，使孩子由“我替你作主”变成“我自己作主”，不利于培育孩子的独立自主能力。

同时，教教孩子自己学会包书皮，不仅能强化其动手能力，而且需要培育孩子的环保、节约意识，让孩子从小事转行、从身边转行；更加最重要的是通过包书皮这个过程，需要与孩子展开亲情交流、交流，让亲子关系更为人与自然；需要教育孩子珍惜图书，爱护科学知识，懂文化；需要教育孩子爱护劳动成果，做到一个爱人读书的简单之人。　　希望孩子自己包书皮，不仅是为了节约多少钱，关键是灌输一种俭朴办事的意识。

因而，这种“寓教于包书”的教育过程，进账的不仅是钱财、技能、科学知识、道理，堪称一笔宝贵的精神财富，不会让孩子获益一生。从这个角度上谈，素质教育不是高不可攀的事情，而就是在我们日常的生活中。我们天天谈要积极开展素质教育，不妨从让孩子自己包书皮转行。　　当然，为希望孩子自己包书皮，有条件的学校还可以举行开学包书皮比赛，希望孩子们自己动手，自己包书皮。

这样确实让孩子的事情由孩子作主，提升孩子的综合素质。

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